Chemie von der Stoffmenge bis zur Organik lernen

Datum: 16.07.2026

Ich bleibe bei einer Frage oft etwas länger hängen als andere: „Warum ist das eigentlich so?“ Genau deshalb bin ich irgendwann bei der Chemie gelandet.

Mich interessieren weniger Formeln als das, was hinter ihnen steckt. Wenn zum Beispiel eine Reaktion plötzlich nachvollziehbar wird, verliert auch eine kompliziert wirkende Aufgabe viel von ihrem Schrecken. Dieses Verständnis entsteht selten dadurch, dass man möglichst viele Seiten rechnet. Meist reicht es, an einer Stelle den entscheidenden Zusammenhang zu erkennen.

Im Laufe der Zeit habe ich gemerkt, dass viele im Chemieunterricht schneller arbeiten sollen, obwohl ihnen eine kleine Grundlage fehlt. Das fällt manchmal erst auf, wenn stöchiometrische Berechnungen oder Redoxreaktionen dazukommen und alles gleichzeitig schwierig erscheint. Dann lohnt es sich, einen Schritt zurückzugehen. Nicht lange – aber genau weit genug, damit der Rest wieder Sinn ergibt.

Ich arbeite online und mag diese Form des Unterrichts, weil wir uns ganz auf das Fach konzentrieren können. Eine Reaktionsgleichung entsteht oft gemeinsam während des Gesprächs. Man sieht sofort, an welcher Stelle eine Überlegung abbiegt oder warum ein Ergebnis nicht stimmen kann. Solche Momente sind deutlich hilfreicher, als Lösungen einfach zu übernehmen.

Ob Mittelstufe oder Oberstufe spielt für mich dabei eine kleinere Rolle als die Frage, wo du im Stoff gerade stehst. Manche möchten sich auf eine Klausur vorbereiten, andere nach mehreren Monaten wieder Anschluss finden. Beides braucht einen etwas anderen Blick.

Wenn du mir vor unserem ersten Termin kurz schreibst, welches Thema gerade im Unterricht behandelt wird, können wir ohne Umwege dort beginnen.